ครูแจ้งให้นักเรียนทราบถึงตัวชี้วัด ตัวชี้วัดประจำหน่วย ว่าต่อไปนี้นักเรียนจะได้ศึกษาเกี่ยวกับความหมายความสำคัญ ประเภท หลักการ วัสดุอุปกรณ์วิธีการดูแลเสื้อผ้าได้ 3. แบ่งนักเเรียนออกเป็นกลุ่ม ๆ ละ 4 คนโดยคละกันตามความสามารถ โดยแต่ละกลุ่มให้มีนักเรียนเก่ง 1 คน ปานกลาง 2 คนนักเรียนอ่อน 1 คนโดยเรียกว่ากลุ่มบ้าน ( Home group) เลือกปะธานและเลขานุการกลุ่ม 4. ประธานกลุ่มรับใบคความรู้และแจกให้สมาชิกในกลุ่มดังนี้ คนที่ 1 รับใบความรู้และใบงานที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญและประเภทของเสื้อผ้า คนที่ 2 รับใบความรู้และใบงานที่ 2 เรื่องหลักการดูแลเสื้อผ้า วัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือในการดูแลเสื้อผ้า คนที่ 3 รับใบความรู้และใบงานที่ 3 เรื่องการขจัดรอยเปื้อนบนเสื้อผ้า คนที่ 4 รับใบความรู้และใบงานที่ 4 เรื่องการซัก ตาก รีดและเก็บเสื้อผ้า ประเภทต่าง ๆ 5. นักเรียนกลุ่มบ้านแยกไปเข้ากลุ่มผุ้เชี่ยวชาญ(Expret group) ที่มีหัวข้อเดียวกันเพื่อร่วมกันศึกษาและอภิปรายตามหัวข้ในใบงานจนเข้าใจและเชี่ยวชาญ 6. นักเรียนแต่ละคนกลับกลุ่มบ้านและหมุนเวียนกันอธิบายเนื้อหาสาระและผลการอภิปรายตามใบงานให้้สมาชิกในกลุ่มทราบโดยครูคอยสังเกตุพฤติกรรมการทำงานของกลุ๋ม 7.
น้อยจำนวน 20 คาบ/ภาคเรียน
มาตรฐานการปฏิบัติได้ 3. 1 อธิบายความหมายของการอ้างอิงในรายงานได้ 3. 2 บอกวัตถุประสงค์ของการทำอ้างอิงได้ 3. 3 บอกวิธีการอ้างอิงได้ 3. 4 สามารถเขียนอ้างอิงโดยใช้เชิงอรรถได้ 3. 5 สามารถเขียนอ้างอิงโดยใช้บรรณานุกรมได้ 3. 6 สามารถเขียนบรรณานุกรมของหนังสือได้ถูกต้อง 4. ทักษะข้ามวิชา 1. กระบวนการกลุ่ม 2. ทักษะการคิดวิเคราะห์ 3. ทักษะการนำเสนอผลงาน 5. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 5. 1 ทำงานอย่างเป็นระบบ 5. 2 มีระเบียบวินัย 5. 3 มีความรับผิดชอบ 5. 4 ความสนใจใฝ่รู้ 5. 5 ความมีเหตุผล 5. 6 มีความเป็นประชาธิปไตย 6. คำถามสำคัญ 6. 1 ความหมายของการอ้างอิงในรายงานคืออะไร 6. 2 การอ้างอิงในรายงานมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร 6. 3 นักเรียนบอกได้หรือไม่ว่าวิธีการอ้างอิงในรายงานนั้นมีลักษณะอย่างไร 6. 4 นักเรียนสามารถอ้างอิงในรายงานโดยการเขียนเชิงอรรถได้หรือไม่อย่างไร 6. 5 นักเรียนสามารถอ้างอิงในรายงานโดยการเขียนบรรณานุกรมได้หรือไม่อย่างไร 6. 6 รูปแบบการเขียนบรรณานุกรมหนังสือที่ถูกต้องนั้นมีอะไรบ้างจงอธิบาย 7. กิจกรรมการเรียนรู้ คาบเรียนที่ 1 1. ขั้นกระตุ้นสมอง - ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนจากเอกสารประกอบการเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด ท40216 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง การอ้างอิงในรายงาน เพื่อเป็นการทดสอบความรู้นักเรียนก่อนเรียน ใช้เวลา 15 นาที - นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 2.