และเครือข่าย คลิก
75 ซึ่งใช้แบบสอบถามที่มีประเด็นการศึกษาพฤติกรรม ดังนี้ 1. ข้อมูลทั่วไป เช่น เพศ อายุ สถานภาพสมรส ความสามารถในการอ่านและเขียนหนังสือ รายได้ ค่าใช้จ่ายในการดูแลตนเอง กิจกรรมการดูแลตนเองด้วยการออกกำลังกาย ฯลฯ 2. พฤติกรรมการดูแลตนเอง ได้แก่ การรับรู้ประโยชน์ในการปฏิบัติพฤติกรรมการดูแลตนเอง การรับรู้อุปสรรคในการปฏิบัติพฤติกรรมการดูแลตนเอง การรับรู้ความสามารถของตนในการปฏิบัติพฤติกรรมการดูแลตนเอง 3. สภาพความเป็นจริงในการดูแลตนเอง ด้านความรับผิดชอบด้านสุขภาพ ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ด้านการออกกำลังกาย ด้านโภชนาการ ด้านการจัดการความเครียด 4.
• การประเมินพฤติกรรมการดูแลตนเอง การส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุตามหลัก 8 อ. ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง • ประเมินความรู้สึกที่มีต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย สู่การพัฒนาระบบสุขภาพ 1. หน่วยงานด้านสาธารณสุขควรให้ความสำคัญกับการพัฒนาหลักสูตรทั้งในระยะสั้น และระยะยาว สำหรับการดูแลตนเองของผู้สูงอายุ โดยสนับสนุนด้านงบประมาณในการศึกษาพัฒนาหลักสูตรที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริงอย่างทั่วถึง 2. หน่วยงานด้านสาธารณสุขและด้านการศึกษา ควรมีการพัฒนาหลักสูตรที่มีความถูกต้องทั้งทางด้านหลักการพัฒนาหลักสูตร และหลักการทางสาธารณสุข เพื่อกำหนดนโยบายในการจัดการเรียนการสอนในสถาบันการศึกษาแต่ละระดับ 3. หน่วยงานท้องถิ่น ควรมีบทบาทในการจัดการเรียนการสอนหรือจัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการดูแลตนเองให้กับผู้สูงอายเพิ่มมากขึ้น พร้อมกับการสนับสนุนในด้านต่างๆ อาทิ งบประมาณ บุคลากร ข้อมูลข่าวสารต่างๆ ที่เอื้อต่อการพัฒนาระบบการดูแลผู้สูงอายุ ข้อมูลเอกสารฉบับนี้จาก งานวิจัย การพัฒนาหลักสูตรการดูแลตนเองของผู้สูงอายุตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง, สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข * งานวิจัยแล้วเสร็จปีงบประมาณ 2561 ดาวน์โหลดงานวิจัยของ สวรส.